中学生物老师有评职的需求，至于要求准备规划教材还是著作，还是论文，大学体育老师一般都需要根据职称文件来做准备。

中学生物老师要想成为规划教材的一名作者，常常采用参编的方法。实现参编规划教材的目的，可以是自主申请，也可以是找专业人推荐资源。

参编规划教材，要有可参编的规划教材资源。一本规划教材，正常情况下，会署名3名主编、3名副主编和5名参编，当人员满了，就不在征集其他人来参编。若某一本规划教材，有作者位置空余，需要其他人加入来共同完成规划教材的编写出版，肯定会发出征集作者的信息。而一个人想要参编规划教材，必须找到这样的资源。

对于想要参编规划教材的作者来说，可能周围的朋友编写的规划教材，正在缺人，而自己正好合适，一方面对方可以主动邀请自己要入，也可能是自己获知信息后，主动申请加入。一旦得到规划教材负责人同意，就成为规划教材作者中的一员，参与编写相应的字数。

一本规划教材作者人数看似不少，但实际上还是供不应求的，很多继续参编规划教材的个人，很多时候依靠自己去寻找，花费时间多不说，还不一定找到。为了节约时间，通常找专业人沟通，为自己匹配推荐相应的资源，只要规划教材符合，通常会安排自己参编，实现参编规划教材的目的。

总之，规划教材出版有很多用途，尤其是对教师评职称有着不错的加分。急需规划教材出版的，可以找我们沟通具体情况。

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